Estimados alumnos: aquí les dejamos para que vean el cuadro sobre construcción de un discurso político mencionado en la clase del día 28 de septiembre.
Cómo hablar 2 horas sin decir nada: para construir un discurso político bastará con que tomen un cuadro cualquiera del grupo I y lo unan con cualquiera del II, luego del III y finalmente del IV.
I
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II
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III
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IV
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Queridos compañeros
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la realización de las premisas del programa
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nos obliga a un exhaustivo análisis
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de las condiciones financieras y administrativas existentes.
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Por otra parte,y dados los condicionamientos actuales
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la complejidad de los estudios de los dirigentes
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cumple un rol escencial en la formación
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de las directivas de desarrollo para el futuro.
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Asimismo,
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el aumento constante, en cantidad y en extensión, de nuestra actividad
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exige la precisión y la determinación
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del sistema de participación general.
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Sin embargo no hemos de olvidar que
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la estructura actual de la organización
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ayuda a la preparación y a la realización
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de las actitudes de los miembros hacia sus deberes ineludibles.
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De igual manera,
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el nuevo modelo de actividad de la organización,
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garantiza la participación de un grupo importante en la formación
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de las nuevas proposiciones.
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La práctica de la vida cotidiana prueba que,
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el desarrollo continuo de distintas formas de actividad
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cumple deberes importantes en la determinación
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de las direcciones educativas en el sentido del progreso.
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No es indispensable argumentar el peso y la significación de estos problemas ya que,
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nuestra actividad de información y propaganda
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facilita la creación
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del sistema de formación de cuadros que corresponda a las necesidades.
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Las experiencias ricas y diversas muestran que,
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el reforzamiento y desarrollo de las estructuras
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obstaculiza la apreciación de la importancia
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de las condiciones de las actividades apropiadas.
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El afán de organización, pero sobre todo
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la consulta con los numerosos militantes
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ofrece un ensayo interesante de verificación
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del modelo de desarrollo.
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Los superiores principios ideológicos, condicionan que
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el inicio de la acción general de formación de las actitudes
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implica el proceso de reestructuración y modernización
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de las formas de acción.
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Incluso, bien pudiéramos atrevernos a sugerir que
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un relanzamiento específico de todos los sectores implicados
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habrá de significar un auténtico y eficaz punto de partida
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de las básicas premisas adoptadas.
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Es obvio señalar que,
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la superación de experiencias periclitadas
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permite en todo caso explicitar las razones fundamentales
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de toda una casuística de amplio espectro.
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Pero pecaríamos de insinceros si soslayásemos que,
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una aplicación indiscriminada de los factores confluyentes
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asegura, en todo caso, un proceso muy sensible de inversión
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de los elementos generadores.
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Y además, quedaríamos inmersos en la más abyecta de las estulticias si no fueramos consacientes de que,
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la condición sine qua non rectora del proceso
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radica en una elaboración cuidadosa y sistemática de las estrategias adecuadas
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para configurar una interface amigable y coadyuvante a la reingeniería del sistema.
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Por último, y como definitivo elemento esclarecedor, cabe añadir que,
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el proceso consensuado de unas y otras aplicaciones concurrentes
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deriva de una indirecta incidencia superadora
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de toda una serie de criterios ideológicamente sistematizados en un frente común de actuación regeneradora.
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